{"id":2763,"date":"2012-02-15T09:45:11","date_gmt":"2012-02-15T08:45:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kaineder.at\/wordpress\/?p=2763"},"modified":"2018-01-04T06:53:44","modified_gmt":"2018-01-04T05:53:44","slug":"der-einser-in-der-zweier-familie-und-was-die-politik-davon-lernen-konnte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kaineder.at\/wordpress\/der-einser-in-der-zweier-familie-und-was-die-politik-davon-lernen-konnte\/","title":{"rendered":"Der Einser in der Zweier-Familie und was die Politik davon lernen k\u00f6nnte"},"content":{"rendered":"

Nach einer produktiven Besprechung sitzen wir noch gem\u00fctlich zusammen. Die Welt wird betrachtet. Unser Gespr\u00e4ch geht vor allem in Richtung Bildung, Schule, Kindergarten und Eltern. Erfahrungen und Einsch\u00e4tzungen werden geteilt. „Das System“ steht hart in der Kritik. Lernen wird haupts\u00e4chlich als „Hineinstopfen“ erlebt. Eltern haben derzeit nur einen Stress, dass die Kinder nur ja keine „abweichenden Merkmale entwickeln“.\u00a0Eine Kindergartenp\u00e4dagogin erz\u00e4hlt ein f\u00fcr mich sehr sch\u00f6nes Beispiel, was wir von den Kindern lernen sollten. Ich bin kein Experte auf dem Gebiet der Kindergartenp\u00e4dagogik. Das sei erw\u00e4hnt f\u00fcr den Fall, dass ich im „wording“ nicht richtig liege.<\/p>\n

Der Einser hat zwei Striche<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Die Kinder lernen im Kindergarten spielerisch und ohne Druck, sich in der Zahlenwelt zurechtzufinden. Es werden Zahlenfamilien gebildet. Die P\u00e4dagogin hat die Kinder eingeladen, alle Dinge, Tiere und Gegenst\u00e4nde in die „Zweier-Familie“ zu legen. Der Hund passt gut. Er hat vier F\u00fcsse und zwei Ohren. Die Ente auch. Die Katze so und so. Auf diesem Weg wandert vieles in die Zweier-Familie. Da legt ein Kind einen gezeichneten Einser (1) in die Zweier-Familie hinein. Protest. Was hat der Einser mit der Zweiter-Familie zu tun? Das M\u00e4dchen hat eine Weile gewartet und schlie\u00dflich fest geantwortet: Der Einser besteht doch auch aus zwei Strichen. Alle staunten, \u00fcberlegten und waren dann einverstanden. Selbst die Kindergartenp\u00e4dagogin war \u00fcberrascht \u00fcber diesen Zugang des „Einser“ zur „Zweier-Familie“.<\/p>\n

Das Denken und die Freiheit der Kinder in die Politik<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Diese kleine Geschichte und Erfahrung ist f\u00fcr mich unendlich wertvoll in einer Zeit, wo Politiker immer wieder meinen: „Es gibt keine Alternative“, „Das ist die letzte Chance“, „Das ist der einzig begehbare Pfad“ oder „Es gibt keine andere Wahl“. Gestern habe ich in der ZIB2 Stephan Schulmeister<\/a> geh\u00f6rt. Dieser Mann bringt eine ganz andere Sicht in die derzeitige „Elite-\u00d6konomie“ ein. Gerade im letzten Jahr habe ich erlebt, dass „andere Denkweisen und Zug\u00e4nge“ keine Chance haben. Die Politik spielt „Offenheit“ und ist fest gefangen in der Finanzmarktdiktatur bzw. in der Hand der „Wohlhabenden“. Selbst der Vorschlag, sich mit solchen „Einsern“ zumindest einmal ernsthaft auseinanderzusetzen wird „vornehm ad absurdum gef\u00fchrt“. Die konservativen Politiker bilden derzeit die Firewall f\u00fcr die „freien M\u00e4rkte“. Sie helfen mit, die Pfr\u00fcnde zu konservieren. Reguliert (dh. reduziert) wird der Sozialstaat und M\u00f6glichkeiten der B\u00fcrgerInnen, die sie gew\u00e4hlt haben. \u00a0Unbescholten bleiben die „habenden Finanzeliten“, die durch diese Politiker gesch\u00fctzt werden. Sie programmieren und zahlen sich ihre Firewall (Politik). Falls in der Politik nun doch einer einen Einser in die Zweier-Familie legt, dann wird er ver\u00e4chtlich gemacht, verjagt und verspottet. Auf die Medien wird Druck gemacht, dass solche Leute nicht vorkommen“. Wenn es allerdings stimmt, dass der gro\u00dfe Boss der Bank Austria Andreas Treichl den „Einser“ Christian Felber<\/a> zum privaten Gespr\u00e4ch trifft, dann kommt vielleicht doch einiges in Bewegung. Zu hoffen w\u00e4re es.<\/p>\n

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