<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Es ist schon finster. Am Heimweg liegt ein Mexikaner, der wunderbares Jambalaya kocht. Das schmeckt nicht nur gut, sondern l\u00e4sst Erinnerungen an meinen New Orleans Aufenthalt im November 2011 aufkommen. Diese Erinnerungen sind immer noch n\u00e4hrend und lebendig vor mir. Noch dazu gibt es den ganz aktuellen Link auf die Philippinen und wie dort mit … <\/p>\n![\"wings\"](\"http:\/\/www.kaineder.at\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/wings_IMG_6199.jpg\")
<\/a>Das Gespr\u00e4ch ging neben mir weiter und es viel immer schwerer, beim Essen zu bleiben. Es ging um Vermietungen und Wohnungsadaptierungen. Die Kosten daf\u00fcr sollen voll auf den Mieter \u00fcbergew\u00e4lzt werden. Es war die Mutter, die die Tochter warnte, „nur ja nichts zu tun, was dir keiner mehr bezahlt“. Die Tochter h\u00f6rte und war h\u00f6rig. Die „beliefs“ f\u00fcr das harte Leben wurden gerade gesch\u00e4rft: Ganz gleich welche Kosten anfallen, immer den anderen zahlen lassen. Ich klinkte mich so gut es ging wieder aus. Nach der Bezahlung bekomme ich mit, dass sie beraten, wer die Rechnung nimmt „f\u00fcr die Finanzministerin“. Meine Gedanken waren aber schon weiter gegangen. „Das zahlt dir doch keiner“ hat ganz andere Kontexte gesucht. In der Pfarre habe ich das nie geh\u00f6rt. Beim Sportverein war das nie Thema. Und ich denke an die Lehrerinnen und Lehrer, die zum weitaus gr\u00f6\u00dften Teil (Wer ist 100%-ig?) diese Frage bisher auch nicht kannten. Da wird vorbereitet, das Wohnzimmer ausgelegt, die Familie zum Sammeln von Unterrichtsmaterial eingesetzt, mit dem privaten Handy telefoniert und das Auto wird selbstverst\u00e4ndlich als Transportmittel verwendet. Der Sonntagsausflug geht dorthin, wo der Schulausflug hingehen wird. „Das zahlt dir doch keiner“ h\u00f6re ich es wieder in der Auseinandersetzung der drei Frauen, die sich als Oma, Mutter und Tochter entpuppen und das Lokal verlassen. Das Lehrerdienstrecht steigt auf. Ich kenne es nicht im Detail, sondern aus der Sicht von Betroffenen. Bildung ist die Zukunft, h\u00f6re ich es immer wieder. Ich bekomme im B\u00fcro mit, wie viele LehrerInnen in Ordensschulen jenseits von Bezahlung arbeiten. In den Medien h\u00f6re ich nur monet\u00e4re Aspekte. Die Regierung, die Gewerkschaft und die Stundenanzahl sind die „Power-W\u00f6rter“, die vielen schon auf die Nerven gehen. Es geht ums Geld. Das ist die K\u00f6rpersprache dieser Diskussion. Es geht ums Geld. Ich bin mir sicher, LehrerInnen werden das lernen: „Das zahlt dir doch keiner.“ Die Sch\u00fclerInnen werden es sp\u00fcren und die Eltern werden es ausbaden, dass die hohe \u00d6konomie die Ober-Bildungsministerin geworden ist. Ich muss es ein siebzehntes Mal betonen: „Die Flucht aus der Excel-Zelle muss gelingen<\/a>„. Die Furche<\/a> schreibt heute: „Das neue Lehrerdienstrecht setzt nahtlos die seit Jahrzehnten betriebene Demontage des Schulsystems fort und f\u00fcgt sich bestens in ein gesamtgesellschaftliches Bild.“ (Seite 1). Im Standard<\/a> von heute sitzt die Bildungssprecherin der Gr\u00fcnen twitternd im Parlament und erkl\u00e4rt im Interview ein paar Seiten weiter. „dass die Freiheit der Forschung l\u00e4ngst verloren ist.“ An die Stelle Gottes ist getreten: „Das muss sich rechnen.“ Lenzing entl\u00e4sst hunderte MitarbeiterInnen, weil der Gewinn geringer ist. Der Gewinn, wohlgemerkt. „Verzichten wir doch auf Kontrolle“ h\u00e4ngt im B\u00fcro hinter mir und es ist die Seite 14 aus dem Falter \u00a045\/13. Der Philosoph Martin Hartmann<\/a> sagt auf die Frage: Macht Qualit\u00e4tsmanagement stets besser?: „Nein“. Aber: Studien und Excel-Listen werden bezahlt. „Das zahlt dir doch keiner“ gilt hier nicht.<\/p>\n